Resources For Organization...

منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)

إطار كفاءة المعلم
تاريخ النشر: 2010
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Algeria Partnership Schools Program
الأنجليزية الفرنسية

يدرج هذا المورد قوائم المبادئ التوجيهية لتدريس اللغة الإنجليزية في الجزائر، ويصف الكفاءات التعليمية، مثل اعتبار اللغة الإنجليزية كأداة للتواصل مع العالم ، والهدف من الكفاءة التواصلية.


كفاءات المدرب
تاريخ النشر: 2010
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Algeria Partnership Schools Program
الأنجليزية الفرنسية

يصف هذا المورد الكفاءات الخاصة بالمفتشين، مثل مهارات ومعارف تدريس اللغة الإنجليزية ، والمهارات الانعكاسية، والمهارات والصفات الشخصية ، والمهارات الإدارية وغيرها من المهارات.


الإطار الجزائري لتدريس اللغة الانجليزية
تاريخ النشر: 2010
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Algeria Partnership Schools Program
الأنجليزية الفرنسية

يقدم هذا الإطار تفاصيل عن مستويات الكفاءة في اللغة الإنجليزية حسب الفئات التالية : التفاعل ، والتعلم التفسيري والقراءة التفسيرية، والكتابة المنتجة ، والمحادثة المنتجة ، والكفاءة اللغوية.


Trainer Plan Day Five
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This curriculum outlines objectives and activities for the fifth day of the Phase One training session for the Algeria Ministry of Higher Education Faculty Course. Topics in this curriculum include lesson planning formats and formative assessment. Also included is a synthesis of Week One of the training session.


SLA Hot Topics
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This exercise asks teachers to indicate how much they agree or disagree with statements related to perceptions about teaching Second Language Acquisition (SLA) students.


Prediction within a Sentence Exercise
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This exercise helps students with their reading comprehension skills.


How Do I Lecture Thee?
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الفرنسية

This handout cites academic sources for the best lecture techniques.


Lecture Skills Summary
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This handout gives tips for teachers to give successful and meaningful lectures. Some of the topics covered include: creating a conducive atmosphere, using visual support, asking questions and  delivery approaches.


Pre-During-Post Framework for Listening Texts
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This handout aims to help students contextualize what they are hearing, so they can improve their listening comprehension skills.


Graphic Organizers
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This handout contains visual aids that help students to organize their thoughts and improve their reading comprehension skills.


Ministry of Higher Education Faculty Development Program Course Schedule
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This schedule outlines the Algeria Ministry of Higher Education training session for the 10-day faculty development program. 


Trainer Plan Day Eight
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This curriculum outlines objectives and activities for the eighth day of the Phase One training session for the Ministry of Higher Education Faculty Development Course. The focus of this curriculum is on giving valuable feedback.


How to Activate Vocabulary Handout
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This handout suggests ways that teachers can most effectively "activate" new vocabulary words in their learners. Included are exercises, questionnaires and creative activities.


Listening Strategies
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This is a checklist for teachers or students to ask themselves after a lecture or conversation in English, with the goal of increasing listening comprehension.


Pre-During-Post Task
تاريخ النشر: 2011
المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
الأنجليزية

This activity accompanies the "Pre-During-Post Framework for Listening Texts." It encourages teachers to ask themselves what they believe students will and will not know about a text before reading to it.


About MEPI

إجمالي النتائج (214)

إختر