حقوق الإنسان : مادة تدريبية في الحقوق المدنية والسياسية
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: 2014
يدور محور هذا العرض حول موضوع حقوق الانسان. في هذا الاطار الواسع، يتناول قيم المواطنة، الحريات، المشاركة ، ألحق في التجمع و تكوين النقابات، ألحق في تشكيل الأحزاب السياسية، حق الاقتراع، حرية الرأي والتعبير، وواجبات المواطن تجاه الوطن. في نهاية العرض، يتم الحديث عن حقوق المواطن اليمني في القانون اليمني.
سيادة القانون : الدرس الأول : ما هي سيادة القانون؟ نسخة الطالب -- النسخة 1.1
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية
تاريخ النشر: 2010
تحتوي هذه النشرة على مفردات لغوية، وسيناريوهات، وتمارين، إلى جانب مقتطفات من الدستور القطري
Lesson Two: Sources of Law in Qatar - Student Version - Handout 2.1
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2010
This handout includes vocabulary words, a diagram showing sources of law in Qatar, focus on reading treaties with the Qatar Constitution, and exercises.
"الصحافة المدرسية ودورها في تربية النشىء ورفع مستوى الوعي الديمقراطي
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: 2011
يقدم هذا المنهج شرحاً مفصلاً للمادة التدريبية الخاصة بالصحافة المدرسية ودورها في تربية النشىء ورفع مستوى الوعي الديمقراطي. ويحتوي على خمسة فصول: يتعلق الفصل الأول بمفهوم الصحافة المدرسية ووظيفته وأهميته وأهدافه ودوره في تعزيز الديمقراطية ، بينما تتناول الفصول الأربعة الأخرى الأبعاد المختلفة والمؤثرة في الصحافة المدرسية ، مثل البعد الإعلامي ، البعد التربوي ، البعد الفني مع تقديم أمثلة و نماذج مقترحة للإذاعة المدرسية ،والبعد الإداري في الصحافة المدرسية.
دورة دراسية لقراءة ناقدة لوسائل الإعلام
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: 2009
تهدف هذه المادة الدراسية إلى مساعدة المعلمين والمحاضرين والمرشدين في ورشات الصحافة والطلاب إلى فهم مسألة تمثيل الأقليات في وسائل الإعلام. وتوفر نموذج لقراءة ناقدة لوسائل الإعلام أجرتها جمعية قيشف خلال عام 2009 لطلاب مدارس ثانوية عرب ويهود حول تمثيل الأقلية العربية في وسائل الإعلام من أجل تدريب المحررين بوسائل الإعلام على الحفاظ على تغطية منطقية ومتوازنة وشاملة وأقل انحيازاً. كما تتضمن المادة الدراسية دليلاً لمعلمي المدرسة الثانوية "السلام التواصل"، والذي يقترح معايير لتقييم التغطية الإخبارية، ويشمل وحدات تعليمية حول إشكاليات التغطية الاخبارية لعلاقات العرب واليهود في أهم الصحف الاسرائيلية العبرية.
ACJLS Toolkit Chapter 1 - Protection of Human Rights
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2010
The curriculum gives a brief history of the definition of human rights, international standards, the importance of international instruments and agreements, and the obligation of nations to protect and promote human rights. It provides facilitator's notes, including key learning objectives, glossary of terms, activities and handouts for a 1.5 hour session.
3.3: Public Speaking Presentation
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This presentation on public speaking focuses on overcoming anxiety, preparation, speaker's outline, elements of vocal delivery and tips for what to do during the speech. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
3.3: Tips for Public Speaking
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This handout provides tips for public speaking, including body language, voice/speech, content/message and what to do if you get nervous. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.2: Intros and Code of Conduct
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on how to present a code of conduct for building a group. It provides summary, topic overview, learning objectives and key messages. It also includes lesson procedures and specific suggestions and definitions. The ideal ages of participants are between 10-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
3.3: Public Speaking for TOT
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on public speaking and aims to help improve students' oral persuasion techniques by understanding the appropriate speaking skills. Included is a topic overview, learning objectives and lesson procedures. The ideal ages of participants are between 19-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.