دليل مهارات التدريب وإدارة الفريق وحل النزاعات
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: N/A
Capacity Building Manual
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2017
WES Entrepreneurship Curricula
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2017
WES Training of Trainers: Guide for WES Phases for Pre-Launch and Consolidated
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2017
WES Training of Trainers: Trainer's Guide
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2017
WES Training of Trainers: Business Plan WES Model
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2017
E-Commerce (presentation)
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: 2014
This slide presentation was used for an Institute of International Education workshop that focused on e-commerce, part of the Women's Enterprise for Sustainability (WES) program.
WES Training of Trainers: A Women's Entrepreneur Guide
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2017
كيف تقوليها
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية
تاريخ النشر: 2012
يقدم هذا العرض التقديمي المختصر باللغتين العربية والانجليزية نصائح لكيفية بناء وإيصال الرسالة الهادفة. لمزيد من المعلومات، يرجى مراجعة الدليل التدريبي للمشروع "كسر الحواجز للنساء في مكان العمل: كيف تتقدمين في حياتك المهنية وتصبحين عامل تغيير". تم تمويل هذا المشروع من قبل مكتب الديموقراطية وحقوق الانسان والعمل في وزارة الخارجية الأميركية.
أساليب التدريب
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية
تاريخ النشر: 2013
يشرح هذا العرض التقديمي اختيار الأساليب والتقنيات المناسبة التي تلبي احتياجات المتدرب،وكفاءة المدرب وأسلوبه الشخصي، وسياق التدريب المناسب. ويشمل العرض التقديمي مفردات ومفاهيم أساليب التدريب، وترتيب المجموعات الفرعية، والتحفيز، وأساليب لعب الأدوار، والأساليب التجريبية، و تقييم الأداء والتقويم.
3.3: Public Speaking Presentation
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This presentation on public speaking focuses on overcoming anxiety, preparation, speaker's outline, elements of vocal delivery and tips for what to do during the speech. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
3.3: Tips for Public Speaking
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This handout provides tips for public speaking, including body language, voice/speech, content/message and what to do if you get nervous. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.2: Intros and Code of Conduct
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on how to present a code of conduct for building a group. It provides summary, topic overview, learning objectives and key messages. It also includes lesson procedures and specific suggestions and definitions. The ideal ages of participants are between 10-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
خطة تدريب المدربين
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: 2014
يشرح هذا الدليل التدريبي خطة تدريب المدربين والتي تحدد نشاطات وأهداف ورش العمل والمهام التي يقوم بها المدرب في كل جلسة. كما يتضمن التمارين المتعلقة بتلك الجلسات.
Innovative Leadership – Facilitator’s Guide
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية, الفرنسية
تاريخ النشر: 2013
This facilitator's guide for a training-of-trainers workshop on innovative leadership provides specifics for a two-day event, including sections on types of listening, how conversations shape actions, barriers to designing the future, creating possibility, and more. Also included are appendices on key concepts and questions, flipcharts and quotes for inspiration.
3.3: Public Speaking for TOT
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on public speaking and aims to help improve students' oral persuasion techniques by understanding the appropriate speaking skills. Included is a topic overview, learning objectives and lesson procedures. The ideal ages of participants are between 19-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.1: Approaches to Learning Handout
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This brief handout focuses on approaches to learning, such as student-centered learning, engaging multiple intelligence, experiential learning and peer-to-peer learning. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.1: Traits of a Trainer
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This brief handout highlights traits of a good facilitator, including knowing content, entertaining, adapting and keeping focused on time. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
التواصل غير-اللفظي
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية
تاريخ النشر: 2012
يقدم هذا العرض التقديمي المختصر باللغتين العربية والانجليزية نصائح للتواصل غير اللفظي، بما في ذلك اختيار الكلمات، ونبرة الصوت، ووضعية الجسم، كما يصف العرض مهارات المستمع النشط. لمزيد من المعلومات، يرجى مراجعة الدليل التدريبي للمشروع "كسر الحواجز للنساء في مكان العمل: كيف تتقدمين في حياتك المهنية وتصبحين عامل تغيير". تم تمويل هذا المشروع من قبل مكتب الديموقراطية وحقوق الانسان والعمل في وزارة الخارجية الأميركية.
Innovative Leadership Workbook
اللغة (اللغات): الإنجليزية, الفرنسية
تاريخ النشر: 2013
This manual, developed by Barbara Fittipaldi and the Center for New Futures, provides a two-day course agenda with key questions, issues and skills related to innovative leadership and self-generated listening. It provides questions and several exercises, such as vision design and barriers to designing the future, and highlights creating relatedness, possibility, opportunity and action.
1.3: Ice Breakers and Energizers
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This overview of ice breakers and energizers gives instructions for 40 activities, such as the map game, where participants pin the location of their birth on a map; creative name tags, where participants decorate their tags with hobbies and pictures; and the four facts game, where participants try to guess what's not true. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
2.1: Leadership Compass
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on the idea of a leadership compass, helping participants to identify styles of leadership and the importance of having diversity of leadership in a group. Included is a topic overview, learning objectives and specific lesson procedures. The ideal ages of participants are between 19-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
العروض الفاعلة : نصائح للمدربين
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية
تاريخ النشر: 2010
يقدم هذا الملف نصائح للمدربين بشأن إجراء العروض التقديمية، بما في ذلك أدوات العرض، وكيفية إضفاء التفاعلية على العروض وإيصال الرسالة ومراحل العرض ووسائله والعلاقة بين المتحدث والجمهور مع إعطاء أمثلة
WES Entrepreneurship Participants Manual
اللغة (اللغات): الفرنسية
تاريخ النشر: 2012
1.1: Approaches to Learning Presentation
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This brief, introductory presentation about Global Citizen Corps describes five main components of the program, which accompanies the handouts in this series. Components include student-centered learning, multiple intelligences, experiential learning, peer-to-peer mobilization and awakening the critical consciousness. The ideal ages of participants are provided in each of the TOT training files and range from 10-29.