3.3: Public Speaking Presentation
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This presentation on public speaking focuses on overcoming anxiety, preparation, speaker's outline, elements of vocal delivery and tips for what to do during the speech. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
3.3: Tips for Public Speaking
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This handout provides tips for public speaking, including body language, voice/speech, content/message and what to do if you get nervous. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.2: Intros and Code of Conduct
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on how to present a code of conduct for building a group. It provides summary, topic overview, learning objectives and key messages. It also includes lesson procedures and specific suggestions and definitions. The ideal ages of participants are between 10-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
خطة تدريب المدربين
اللغة (اللغات): العربية
تاريخ النشر: 2014
يشرح هذا الدليل التدريبي خطة تدريب المدربين والتي تحدد نشاطات وأهداف ورش العمل والمهام التي يقوم بها المدرب في كل جلسة. كما يتضمن التمارين المتعلقة بتلك الجلسات.
Innovative Leadership – Facilitator’s Guide
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية, الفرنسية
تاريخ النشر: 2013
This facilitator's guide for a training-of-trainers workshop on innovative leadership provides specifics for a two-day event, including sections on types of listening, how conversations shape actions, barriers to designing the future, creating possibility, and more. Also included are appendices on key concepts and questions, flipcharts and quotes for inspiration.
3.3: Public Speaking for TOT
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This resource for trainers focuses on public speaking and aims to help improve students' oral persuasion techniques by understanding the appropriate speaking skills. Included is a topic overview, learning objectives and lesson procedures. The ideal ages of participants are between 19-29. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.1: Approaches to Learning Handout
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This brief handout focuses on approaches to learning, such as student-centered learning, engaging multiple intelligence, experiential learning and peer-to-peer learning. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
1.1: Traits of a Trainer
اللغة (اللغات): الإنجليزية
تاريخ النشر: 2014
This brief handout highlights traits of a good facilitator, including knowing content, entertaining, adapting and keeping focused on time. An overview of the program also is available: http://maktabatmepi.org/content/11-approaches-learning-presentation.
التواصل غير-اللفظي
اللغة (اللغات): الإنجليزية, العربية
تاريخ النشر: 2012
يقدم هذا العرض التقديمي المختصر باللغتين العربية والانجليزية نصائح للتواصل غير اللفظي، بما في ذلك اختيار الكلمات، ونبرة الصوت، ووضعية الجسم، كما يصف العرض مهارات المستمع النشط. لمزيد من المعلومات، يرجى مراجعة الدليل التدريبي للمشروع "كسر الحواجز للنساء في مكان العمل: كيف تتقدمين في حياتك المهنية وتصبحين عامل تغيير". تم تمويل هذا المشروع من قبل مكتب الديموقراطية وحقوق الانسان والعمل في وزارة الخارجية الأميركية.
Innovative Leadership Workbook
اللغة (اللغات): الإنجليزية, الفرنسية
تاريخ النشر: 2013
This manual, developed by Barbara Fittipaldi and the Center for New Futures, provides a two-day course agenda with key questions, issues and skills related to innovative leadership and self-generated listening. It provides questions and several exercises, such as vision design and barriers to designing the future, and highlights creating relatedness, possibility, opportunity and action.