Resources For Tag...

البرامج المدرسية


موقع سيادة القانون - قطر
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: نقابة المحامين الأمريكية (ABA)
المشروع / البرنامج: Qatar Civic Education


يركز هذا الموقع الألكتروني على الحدث التدريبي "تعزيز سيادة القانون والتربية المدنية  في المدارس القطرية". وتشمل ميزات الموقع على دراسات حالة تفاعلية، ومخططات وإختبارات توضح ما الذي تعنيه سيادة القانون، مصادر القانون، كيفية تشريع القوانين، كيفية تسوية النزاعات، خطط الدروس، وموارد قانونية


الدليل الإرشادي للمجالس الطلابية
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: أكاديمية تطوير التعليم (AED)
المشروع / البرنامج: Establishing Student Councils


يستعمل هذا الدليل في ورش عمل لتأسيس وإدارة المجالس الطلابية في اليمن. ويركز الدليل على ثمانية مجالات متعلقة بالمجالس الطلابية وهي الأهمية؛ الواجبات والمسؤوليات والتشكيل، الانتخابات؛ وسائل بدء العمل؛ التخطيط وتطوير خطط العمل؛ جمع التبرعات؛ التقييم؛ مهارات القيادة؛ والمساعدة في الانتقال إلى السنة المقبلة


تسيير فعال للصف في بداية السنة الدراسية
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: الإتحاد الأمريكي للمعلمين
المشروع / البرنامج: Building Inclusive Democratic Institutions


هذا هو الجزء الأول من سلسلة من البحوث عن تنظيم الصف. ويركز هذا الدليل على الممارسة الفعالة لتسيير اللصف الدراسي في بداية السنة الدراسية


كتيّب تدريب ممثلي النقابة
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: الإتحاد الأمريكي للمعلمين
المشروع / البرنامج: Building Inclusive Democratic Institutions


يصف هذا الدليل منصب ممثل النقابة المحلية والركائز الأساسية لنجاح برنامج ممثلي النقابة والصفات التي يجب البحث عنها عند توظيف ممثل للنقابة المحلية ويقدم ورش عمل بهذا الخصوص


دورة تكوينية حول: تدبير النزاعات: الوساطة والتفاوض
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: مؤسسة الشرق الأدنى (NEF)
المشروع / البرنامج: Community Involvement in Reforming Primary Education


يقدم هذا العرض لمحة عامة عن استراتيجيات تدبير النزاعات ، بما في ذلك تقنيات الوساطة والتفاوض. وعلى الرغم من تركيزه على تعبئة الفاعلين المحليين لدعم برنامج إصلاح التعليم الابتدائي، يقدم العرض مجموعة من الأنشطة العامة والحلول للتخفيف من حدة النزاع.


ممارسات التقييم المعاصر صنع جوانب متعددة ، عملية تقييم دراسة التلميذ المبنية على المعطيات
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Partnership School Project in Oman (and the Middle East)


  يصف هذا العرض ممارسات التقييم. وهو يقدم مقارنة تقييم التعليم الواقعي (التقييم التراكمي) مقابل التقييم من أجل التعلم (التقييم التكويني) ، مع التركيز بشكل خاص على التقييم التكويني. وهو يقدم نصائح وأدوات للمعلمين بشأن كيفية صياغة تقييم تعليمي أكثر فعالية لقياس فهم الطلاب للمواد التعليمية


إشراك أولياء الأمور والمجتمعات
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Partnership School Project in Oman (and the Middle East)


يركز هذا العرض على أهمية إشراك أولياء الأمور في تعليم أبنائهم والأنشطة المدرسية. ويتضمن نصائح حول كيفية التواصل بشكل أفضل مع الآباء ، وأسئلة  ذاتية للمتدربين لتقييم كيفية مشاركة الوالدين في مدارس أبنائهم


القيادة لإصلاح المدارس الثانوية الابتكارية في القرن الحادي والعشرين : رؤية نقلية
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Partnership School Project in Oman (and the Middle East)


يشرح هذا العرض التحول من بنية المدرسة الثانوية التقليدية الشاملة إلى مجتمعات التعلم بالمدارس الصغيرة. ويعرض خصائص ومزايا بيئات التعلم الصغيرة ويتطرق لدور مدير المدرسة في مثل تلك البيئات


قيادة التغيير
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Partnership School Project in Oman (and the Middle East)


يقدم هذا العرض رؤية لدور مديري المدارس كمهندسين للثقافة وممثلين لثقافة التغيير. ويشرح العرض أيضاً أهمية تقييم ثقافة المدرسة وتحديد رؤية المدرسة. وأخيراً، يستعرض  ثمان مراحل لعملية التغيير


توفير التعليم للتلاميذ ذوي حاجات خاصة معيقة
تاريخ النشر: 2010

المنظمة: منظمة شركاء الأبداع الدولية (Creative)
المشروع / البرنامج: Partnership School Project in Oman (and the Middle East)


هذا العرض عبارة عن مقدمة حول كيفية تعليم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. ويصف فئات مختلفة من الإعاقة ، ودور مختلف الجهات الفاعلة في توفير التعليم لهؤلاء الطلاب ، وما يتوجب عليهم القيام به لجعل المدارس أكثر استجابة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة


"الصحافة المدرسية ودورها في تربية النشىء ورفع مستوى الوعي الديمقراطي
تاريخ النشر: 2011

المنظمة: مركز القانون الإنساني الدولي وحقوق الإنسان (CIHLHR)
المشروع / البرنامج: School of Journalism & Raising Democratic Awareness


يقدم هذا المنهج شرحاً مفصلاً للمادة التدريبية الخاصة بالصحافة المدرسية ودورها في تربية النشىء ورفع مستوى الوعي الديمقراطي. ويحتوي على خمسة فصول: يتعلق الفصل الأول بمفهوم الصحافة المدرسية ووظيفته وأهميته وأهدافه ودوره في تعزيز الديمقراطية ، بينما تتناول الفصول الأربعة الأخرى الأبعاد المختلفة والمؤثرة في الصحافة المدرسية ، مثل البعد الإعلامي ، البعد التربوي ، البعد الفني مع تقديم أمثلة و نماذج مقترحة للإذاعة المدرسية ،والبعد الإداري في الصحافة المدرسية.

About MEPI

Mepi logo3 30b040ba5d0c6b319ec043861bfbaeae6c5e834e75361108dd403571a0af3924

Featured

إجمالي النتائج (20)

الى الخلف

إختر

Back