The objective of this lecture was to discuss issues related to the concept of identity and how it is related to the field of civic engagement. Key points include the concept of identity, civic and minority ethnic nationalism, and building civic identity.
This course aimed to promote greater university community involvement. The introductory text for the course describes service learning and its importance.
يهدف هذا الدليل إلى التعريف بمنهاج مادة التربية المدنية بنظام التربية والتكوين المغربي ، من خلال طرق فعالة لتدريس هذه المادة، اعتماداً على علاقة تشاركية تفاعلية بين مختلف مكونات العملية التعليمية.
This curriculum consists of five main themes (units) about the essential components of Moroccan citizenship - identity, principles and symbols, values and attitudes, rights and responsibilities, and active citizenship. Each unit is divided into four lessons. The material is targeted to both common core classes and middle school trainees, with different activities and issues based on academic and age differences.
يوفر هذا المنهج معلومات للمدرس خاصة بدورة مصوغات في التربية المدنية للتعليم الثانوي. ويتضمن الكفايات المستهدفة والأهداف والخلفية التاريخية لكل درس.
تستهدف هذه الدورة التدريبية طلاب المدارس المتوسطة والمدارس الثانوية ، لاستكشاف جوانب الهوية الوطنية المغربية. وذلك من خلال سلسلة من المحاور التي تركز على الهوية والمبادئ والرموز الوطنية والقيم والحقوق الدستورية والمواطنة الفاعلة. ويشارك الطلاب في الأنشطة الرامية إلى تعزيز الوعي المدني والمسؤولية الوطنية.
This presentation gives a definition of democracy, three kinds of citizenship, democratic theories, principles of liberalism and types of democracies.
The objective of this curriculum is for students to define and explain the importance of individual and civic responsibilities. It includes pre-activity discussion, living and acting responsibly, and concluding questions.